“四风”批评莫拿怪味当辣味

　　“四风”批评的真话多不多、辣味足不足，首先取决于领导班子、领导干部自身和相互之间愿不愿有话直说，敢不敢直击痛处。而看罢上述报道，笔者则觉如鲠在喉、不吐不快：“不能自己拿包”的批评有多辣?

　　某些领导干部的“提包别人拿，杯子别人端”，听起来好像也会觉得有点脸热心跳，可细细一想，类似的官风官架，又岂是“县委书记”独有;再者，在有省委常委、省纪委书记“督阵”的这场民主生活会上，批评县里“一把手”，也把这种缺点煞有介事地端上台面，那在平常时候，还能会有啥样的“辣言辣语”?

　　的确，教育实践活动越往后移，越要坚持标准，越要从严从实和从细，决不能虎头蛇尾，或者有闯关思想。“后况”如何暂且不议，而从“前程”与“现景”来看，在局部地区和一定范围，“四风”批评中，或以普遍当个性，或拿怪味当辣椒味，种种避实就虚、避重就轻的“绝妙好辞”，却在屡屡“粉墨登场”，以充“辛辣猛料”。最近，有媒体汇总归纳之后，抛出了一份各地开展批评与自我批评的“常用词”与“常用语”，便从一个侧面揭示了个别场合的“辣言”不辣、“辣劲”欠烈。

　　“四风”批评莫拿怪味当辣味，一方面需要认真“备课”，做好“预热”，在批评之前就营造一种敢于“炮轰”的良好氛围;另一方面，上级部门的现场“监课”，也有必要尝试引入更多“听众”。一些人也就不必挖空心思、绞尽脑汁，总是琢磨着如何“四两拨千斤”地大玩“文字游戏”了。