家长乱停车找学生“算账”不妥

　　媒体报道，明年，海淀区将在各中小学全面推行“家长是否规范停车与学生德育考核挂钩”措施，以解决学校违法停车问题。据介绍，从目前已实施的部分学校看，此举对解决学校违法停车的问题效果明显。

　　如果此消息准确的话，那么，就更像是一个现代版的“连坐”，不符合法制社会建设的基本精神，虽然它在某些学校试点时“效果很明显”。如果只看解决违法停车的“效果”，而不计其他后果，办法似乎还有很多——比如扎轮胎泼油漆之类——能这么干吗？

　　现行的道路和交通法规，对乱停乱放等违法违规的行为已有明文规定，罚多少款扣多少分，是精准而操作性很强的。它足够处理学校门口接送学生那些车辆的停放问题。如果处理不了，有关管理部门应该反思的，是处罚是否太轻或现场处置力度不够。应该有针对地调整和优化这些措施，而不应该病急乱投医地想出“连坐”办法，家长“有病”，孩子“吃药”。

　　法制社会，每个独立的人，对权利、责任和义务，都有不容代替和不可让度的担当，除非在法律规定剥夺的情况下，每个人必须为自己所做的事情负责，没有人有权让另一个人为别人担当不属于他的责任。即使父子或夫妻，也不能相互替换所应承担的责任。

　　当然，也有例外，即未成年人在不具备完全民事行为能力时，如出现责任事故，可由其监护人承担相应责任，但这一条，无论如何也不能倒转过来使用。世上只有父母给未成年子女担责的，而没有出现学生要为家长的违法行为担责的。

　　不当之罚，最终伤及的，是交通管理制度和德育考核体系。如果说接送学生的车对交通秩序的影响是显性的，那么，家长乱停车与学生德育挂钩，对法律和社会的伤害则是隐性和长期的。