教授贫富不均投射价值认同单一

　　中国青年报日前在全国多所大学调查发现，高校教授的生存状态正展现多元图景：富教授财源广进，除基本工资外，还有课题提成、社会兼职，每年收入达数百万元者大有人在；而穷教授除了学校发的工资，其他收入微乎其微，要承担养家、买房的巨大生活压力。（11月3日《中国青年报》）

　　社会学者早就说过，幸福是相对的。要找到现代国人的幸福密码，看看如今最受欢迎的电视节目，或许能找出些端倪。就拿前段时间最火热的相亲节目来说，节目越露骨地谈财富金钱、拜金女，收视率就越高。这其实已经不是节目或者拜金女的问题了，而是整个社会文化已经孕育出了这么一条物质拜金的产业链，节目不过只是在迎合这种胃口与需求。

　　换位在“大学教授富开宝马穷骑飞鸽”的现象上，所谓教授贫富不均，其实正是这种崇尚财富金钱，对社会价值认同太过单一的社会文化缩影———哪个专业能最大化地创造物质财富，它就最受追捧，专业教授就能拿到科研项目、入股公司、开授讲座，一手专业一手金钱———“知识就是金钱”，大概不过如此。当然，在社会分工、专业细分之下，不同社会工种带来的社会财富、文化价值各有不同，各个行业人员、不同专业教授的薪酬所得也为此不同，因此出现财富差距，本也无可辩驳。可是看看那些最容易获取财富的专业，不是金融经济，就是理工生科，一些基础学科以及无法市场化、不受社会重视的专业领域，却成了收入最低的职业。整个社会对专业财富价值、专业价值认同的单一化，最终导致了这种大学教授的贫富分化现象。

　　在这方面，国外教育早有反思。由于社会对金钱财富的无尚崇拜，选择经济金融的学生越来越多，而研习公共服务的毕业生越来越少。学生对自我价值能力的认同，越来越局限于收入及赚钱能力。直到金融风暴来临，类似哈佛、麻省理工等名校才开始认识到，商学院这种金钱至上的教育，不仅导致了学生价值观的单一，也成为华尔街贪婪祸事的罪魁祸首。哈佛大学商学院为此有学生倡议，运用自己所学，让世界变得更好，创造一个全球的可持续的经济社会环境的繁荣。
(责任编辑：邹玉玲)